Featured

Velkommen!

Velkommen til bloggen vår! Vi er en gjeng fra 3.- og 4. trinn på Kastellet Skole. På denne bloggen skal vi dele spennende hendelser og nyheter som skjer på Kastellet Skole. Vi håper dere vil følge oss videre.

Advertisements

Forberedelsene til årets Kastelliade er i gang!

Kastelliaden er blitt en tradisjon på Kastellet AKS, og er et sommershow i Aktivitetsskoletiden der alle er vinnere. Elevene får opptre og vise fram noe de er interessert i for medelever, venner og familie på en scene. Alle elever som har lyst, får lov til å være med. Totalt ønsker 105 barn fordelt på ulike grupper å delta i årets show. Elevene meldte seg på gjennom vårt påmeldingskontor, og fylte ut skjemaet ovenfor med informasjon om sitt innslag. Dette ga også en god mulighet for elevene til å diskutere og stille spørsmål til Kathrine og Nina, årets Kastelliadekonsulenter.31023773_10160044334835478_2093884533_o

Vi er nå i gang med øvelser, hvor elevene deltar på minst en øvelse per uke. Her får elevene trening i å opptre for hverandre, og gir tilbakemelding og tips til hverandre.

Fokus for Kastelliaden er samarbeid, fellesskap og positive opplevelser med å opptre foran andre. Kastelliaden er en læringsarena for sosial kompetanse. På øvelser snakker vi om å inkludere i gruppene, være positive til hverandres ideer og bidrag, og å samarbeide gruppene imellom. I samhandling og samarbeid med andre utvikles evne til å bry seg om andre, skape nye vennskap, lære seg å lytte og tørre å snakke høyt, og lære seg å leke og ha det gøy sammen med andre.31016686_10160044289260478_13227500_o

Vi ser frem til show i juni!

3. og 4. trinn er forskere

30768375_10159998192220478_1632457735_o

Etter stor suksess på 1. og 2. trinn, har 3. og 4. trinns nå hatt Petter Smart-forskerne som sitt temakurs. På kurset har elevene utforsket forskjellige naturfaglige fenomener. Kurset er populært blant elevene, og det er mye engasjement når eksperimentene blir gjort.

I forkant av forsøket formulerer elevene en hypotese, og samler til slutt sine erfaringer i en felles samtale og sammenligner sine funn med hypotesen.

Som eksempel på et forskningsprosjekt har elevene forsket på hvordan bygge en katapult av marshmallows og trepinner.

30185120_10159998179425478_1346621513_n

Elevene skulle så måle om deres katapult skjøt nøyaktig, og hvilken som skjøt lengst.

Som et ledd i samarbeidet mellom skole og AKS vi vil også lage rapporter der elevene illustrerer og beskriver sine funn. På denne måten øver vi grunnleggende skriveferdigheter og får ny kunnskap om naturfag. I dette forsøket har vi utforsket to av naturfagets læringsmål:

  • å bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner, foreslå og samtale om mulige forklaringer på det man har observert
  • planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idé til ferdig produkt med tekst og illustrasjoner

Hold utkikk etter elevenes rapporter på tavlen i b-bygg, og spør de gjerne om hvordan de gikk frem.

Vinterferie på AKS

 

Vinterferien er over for denne gang, og på AKS har vi hatt fine dager.

Vi har hatt karneval på skolen hvor vi laget egne kostymer. I gymsalen var det karnevalsløype med oppgaver, og dagen ble avsluttet med å slå hull på en piñata.

Vi har vært på flotte turer på både ski og skøyter, med rebusløp og akekonkurranse. Grilling av pinnebrød og pølser ble det også.

Uken ble avsluttet med at alle elever og voksne laget og spiste treretters måltid sammen. Takk for en flott uke! Vi er nå klare for nye hverdager!

AKS på IKT-kurs

1Alle trinn har de siste ukene fått tilbud om Kodeklubb. Dette er i tråd med skolens fokus på IKT-kunnskap. Vi har nå avsluttet fire innledende ukene med utdeling av kursbevis. De første ukene har fokusert på bruk av Office-programmer og nettvett. 4. trinn har blant annet utforsket Power Point, og laget egne presentasjoner med selvvalgt tema. Vi avsluttet med fremlegg av det elevene har laget.

Klubben vil fortsette utover våren, med blant annet koding av spill og design av nettside som tema.

Det snekres på AKS

Temakurset Snekkerverksted ble avsluttet forrige uke

. Her har vi hatt fokus på å øve ferdigheter i formingsfagene, og å bruke måling for regne ut lenge på hver enkeltdel.

  1. og 2. trinn har laget båter, men 3. og 4. trinn har snekret sin egen krakk. Elevene arbeidet etter tegninger med eksempler, og har målt opp, saget og satt sammen planker til ferdig produkt.

3. og 4. trinn bygger hus

Årets første dag på AKS laget 3. og 4. trinn hus i Petter Smart. Aktiviteten gir praktisk erfaring med naturfagskunnskap.

Dette var oppgaven:

  • lag en tegning som viser hvordan dere skal gå frem
  • tenk over hvordan bygget kan bli solid
  • bruk pasta og lim for å bygge
  • hvordan ble den ferdige konstruksjonen? Ligner den på det dere planla? Er den solid?

Mange idéer ble foreslått, og byggingen satte i gang. Noen grupper forandret både planen og pastatype underveis for at byggene skulle bli solide nok. Det ble også klart at nok lim var viktig for å holde byggene sammen.

Etter økten er elevene nå klare for å bygge større felles byggverk!

Vitsehjørnet med Aurora og Vilde

Arnold Schwarznegger

Sønn: Pappa! Jeg skrev om deg i norsken i dag! Pappa: Wow! Nå ble je stolt! Sønn: Jeg skrev at du var pen, sterk, intelligent, morsom og snill! Pappa: Oi, gutten min! Jeg visste ikke at jeg betyr så mye for deg! Sønn: Nei, du gjør egentlig ikke det, jeg visste bare ikke hvordan Arnold Schwarznegger skrives.

Smarting!

Hva kalles en smart svenske?
En nordmann på ferie!

Lærerens spørsmål.

Sønn: Pappa,pappa! Jeg var den eneste som klarte og svare på spørsmålet til læreren! Far: Oi vennen, hva var spørsmålet da? Sønn: Hvem som hadde lagt en fargestift på lærerens stol.

Svenske hus

Hvofor har svenskene rundt hus?
Sånn at ikke hundene skal tisse i hjørnene!